Мастер-класс: «Экскурсия на метеостанцию»

В рамках постоянно действующего семинара «Духовно-нравственное воспитание в контексте ФГОС», организованного отделом религиозного образования и катехизации Омской епархии, БДОУ г.Омска «Детский сад № 25» представляет мастер-класс:
Занятие «Экскурсия на метеостанцию» является вводным в цикле занятий на метеостанции.
Установка метеостанции в детском саду приносит немало пользы и предоставляет замечательную возможность для развития у детей интереса к окружающему миру и понимания взаимосвязи природных явлений. С помощью метеостанции дети могут наблюдать, изучать и анализировать погодные условия, осуществлять наблюдения за изменениями температуры, атмосферного давления, скорости и направления ветра, а также осадками.
Эти наблюдения дети могут фиксировать и отслеживать на доске наблюдений, что помогает им развивать умение анализировать. Благодаря этому опыту, дети смогут лучше понимать, как работает природа и взаимосвязь между погодными условиями и окружающей средой.
Более того, установка метеостанции в детском саду стимулирует детей к активному и наблюдательному общению с природой. Дети могут проводить свои исследования, задавать вопросы и находить ответы самостоятельно или с помощью взрослых. Этот процесс развития независимости и самостоятельности у детей имеет большое значение для их обучения и воспитания.
Кроме того, метеостанция в детском саду помогает воспитывать экологическое сознание у детей. Регулярное наблюдение за погодными условиями и анализ данных помогает детям осознать важность и значимость сохранения окружающей среды и природных ресурсов. Они могут начать задумываться о том, к каким последствиям может привести изменение климата и какой они сами могут внести вклад в сохранение природы.
Наконец, метеостанция в детском саду способствует развитию духовно-нравственных ценностей у дошкольников. Наблюдение за природными явлениями и взаимодействие с окружающей средой ведет к развитию у детей чувства восхищения и уважения к природе, а также к ответственности за ее сохранение. Они могут понять, что все в мире связано, и что их действия могут оказывать влияние на окружающую среду и других людей.