«Прощание с ёлкой»

Цель: Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать: желание принимать участие в праздниках. Формировать: представление о нетрадиционном празднике "Прощание с новогодней ёлкой", вызвать у детей чувство радости, сплоченности. Воспитывать желание участвовать в играх. Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью – елочку в лес. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елки, Воспитатель: Мы сегодня собрались здесь, чтобы попрощаться с елочкой. И хоть сейчас не новый год, мы вновь огни на ней зажжем. Наша елочка стоит, Огоньками не горит, Хлопай, хлопай, говори:станцуем, чтобы новогодняя красавица вернулась к нам в следующем году. Воспитатель: а теперь, честной народ, заводи-ка хоровод! Вокруг нашей елки на прощание спляшем!

Хоровод под песню "В лесу родилась елочка" Воспитатель: Вот поднялся ветерок, закружился наш снежок. Полетели с высоты белые пушинки На деревья и кусты сыплются снежинки Снежинки танцуют, летают, кружатся, На солнце в морозный денек серебрятся. Ребята, а давайте поиграем в игру? В лесу елочки растут широкие и тонкие, низкие и высокие. Вот если я скажу «высокие» - вы вставайте, руки выше поднимайте. Я скажу «Низкие» - вы садитесь и ручки ниже опускайте. Я скажу «широкие», вы руки шире разводите, «Тонкие» - руки узко сводите. Запомнили? Теперь поиграем!

Воспитатель: ребята, не скучайте, в снежки со мной поиграйте!

До свидания, новогодняя елочка!

Давайте помашем елочке на прощание и дружно скажем… До свидания!

Оформление группы к Новому году «Зимняя сказка»

В преддверии Нового Года в нашем саду был объявлен конкурс на лучшее оформление группы. Как известно, зима - это волшебство, это сказка, а особенно Новый Год самый чудесный и волшебный праздник, наступления которого ждут как дети, так и взрослые. Поэтому, мы решили воплотить эту сказку в реальность и создать её в группе.

«Новогодняя ёлочная игрушка»

Цель:развить творческие способности детей. Задачи: -закрепить умение держать кисть; -развить внимание и восприятия цвета; -воспитывать интерес к изобразительной деятельности; -создать радостное настроение – нарисовать свою елочную игрушку.

Ход деятельности. Воспитатель заносит в группу ёлочку. Воспитатель: Ребята, скоро наступит Новый год. К нам на праздник придет Дедушка Мороз, чтобы посмотреть нашу ёлочку и подарить подарки. А ёлочка еще не наряжена. Чем же мы будем украшать ёлочку? Версии детей. Воспитатель: Правильно, будем вешать ёлочные игрушки. Посмотрите на ёлочку, какая она нарядная, красивая. Воспитатель показывает иллюстрацию ёлочки, украшенной ёлочными игрушками. Читает стихотворение В. Шипунова «Ёлочка пушистая» Ёлочка пушистая, ёлочка зеленая, Светится, искрится, будто заколдована. Огоньки сверкают, шарики звенят, Будто приглашают, в хоровод ребят. Воспитатель: Ребята, а где же мы возьмём ёлочные игрушки? Ответы детей. Воспитатель: У меня есть замечательные игрушки, только они совсем без рисунков. Давайте эти ёлочные игрушки раскрасим! Дети: Давайте. Предварительно на альбомном листе воспитатель рисует ёлочную игрушку. Вырезает по шаблону по количеству детей.

Изготовление новогодних открыток своими руками

Изготовление новогодних открыток с детьми дошкольного возраста. Цель: Воспитывать интерес к празднику, желание отражать впечатления в изобразительной деятельности. Предварительная работа. Рассматривание разных новогодних открыток. Рассказ воспитателя о новом годе, о его традициях. Задачи: - Учить детей создавать открытку, размещая вырезанные элементы; - Формировать композиционные умения; - Развивать умение работать последовательно по образцу; - Совершенствовать технику аппликации, развитие простейших умений работы с бумагой и клеем; - Развивать чувство цвета и композиции, способности к формообразованию; - Создание праздничного настроения у детей.

Новогодний утренник в ясельной группе

Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивал танцы, новогодние хороводы. Наш коллектив проделал огромную работу по оформлению групп и музыкального зала. В музыкальном зале — зимний пейзаж: белые снежинки, сверкала нарядная ёлка. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались.

Творческие конкурсы к новогодним праздникам

Оформлена выставка новогодних игрушек на тему: "Лучшая новогодняя игрушка"

Подготовлена выставка рисунков "Зимушка- зима"

Консультация для родителей "Как отучить ребёнка есть снег"

Как отучить ребёнка от поедания снега? 1. Расскажите ребенку о опасных факторах, воздействующих на ребенка при поедании снега. Первый из них - это холод. Объясните, что даже если бы снег был абсолютно чистым, чего на практике не бывает никогда, его температура всегда ниже нуля градусов по Цельсию. Иными словами, в отношении опасности возникновения ангины снег опаснее даже холодной воды, температура которой обычно равна примерно четырем-пяти градусам. Кроме того, снег, в отличие от холодной воды, воздействует на зубы. Резкое их переохлаждение может вызывать трещины в их эмали. 2. Покажите ребенку иллюстрации, на которых изображены микроорганизмы. Сообщите ему, что эти невидимые существа присутствуют даже в самых чистых с виду образцах снега. Прочитайте вместе с ним (хотя бы в Википедии) об опасных заболеваниях, вызываемых этими микроорганизмами. Особое внимание уделите неприятным симптомам болезней, а также тому факту, что, заболев ими, придется лечь в больницу (дети очень боятся этого). 3. Принесите немного чистого на вид снега домой и растопите его. Полученная мутноватая водичка наглядно продемонстрирует, что снежок далеко не такой белый и чистый как кажется. 4. Если ребенок увидел на улице едящую снег собаку, объясните ему, что иммунная система этого животного существенно отличается от человеческой. Чего стоит хотя бы тот факт, что собака может есть и сырое мясо, чего человеку ни при каких условиях делать не следует. 5. Посмотрите мультфильмы «Зимняя сказка». Медвежонок съел очень много снега и заболел, а его друг ежик сильно переживал из-за этого. «Лунтик» серия 189 «Примёрзли», где гусеницы кушали снег, лизали сосульки, а потом ещё примёрзли языками к ледяному ведру. 6. Если он ест снег «за компанию» в детском саду, обязательно расскажите об этом воспитательнице и родителям других детей. Решить проблему полностью можно только совместными усилиями.