Хоровые игры в дошкольном возрасте

Хороводная игра - действие коллективное. Каждый ребенок может в ходе ее разучивания найти место в соответствии со своими возможностями – стать зрителем этих игр, танцуя в хороводе, исполнителем главных ролей или сочинителем хоровых сюжетов. Это приводит к тому, что дети вместе начинают играть, водить хороводы, обсуждают игровые замыслы и сочиняют игры. Ребенок станет активным участником и творцом хороводной игры в том случае, если: - игра будет активно практиковаться, бытовать в его жизни; -ребенок умеет исполнять хоровод, играть в хороводную игру; - в группе будет создана атмосфера для музыкально – ритмического творчества; - ребенок знает жанры фольклора и их особенности. Игра-хоровая: Карусель и Медведь Цели: Обучение детей умению двигаться в соответствии со словами. Воспитание интереса к хороводным играм. Содержание: Дети образуют круг, держась за руки, и идут по кругу сначала медленно, потом быстрее, переходя на бег. «Еле - еле, еле - еле, Закружились карусели, А потом кругом, кругом Все бегом, бегом, бегом. Тише - тише, не спешите! Карусель остановите! Раз - два, раз - два Вот и кончилась игра!» Затем сменить направление и продолжить игру.

Консультация для родителей «Подвижные игры в жизни детей младшего дошкольного возраста»

«Прощание с ёлкой»

Цель: Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать: желание принимать участие в праздниках. Формировать: представление о нетрадиционном празднике "Прощание с новогодней ёлкой", вызвать у детей чувство радости, сплоченности. Воспитывать желание участвовать в играх. Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью – елочку в лес. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елки, Воспитатель: Мы сегодня собрались здесь, чтобы попрощаться с елочкой. И хоть сейчас не новый год, мы вновь огни на ней зажжем. Наша елочка стоит, Огоньками не горит, Хлопай, хлопай, говори:станцуем, чтобы новогодняя красавица вернулась к нам в следующем году. Воспитатель: а теперь, честной народ, заводи-ка хоровод! Вокруг нашей елки на прощание спляшем!

Хоровод под песню "В лесу родилась елочка" Воспитатель: Вот поднялся ветерок, закружился наш снежок. Полетели с высоты белые пушинки На деревья и кусты сыплются снежинки Снежинки танцуют, летают, кружатся, На солнце в морозный денек серебрятся. Ребята, а давайте поиграем в игру? В лесу елочки растут широкие и тонкие, низкие и высокие. Вот если я скажу «высокие» - вы вставайте, руки выше поднимайте. Я скажу «Низкие» - вы садитесь и ручки ниже опускайте. Я скажу «широкие», вы руки шире разводите, «Тонкие» - руки узко сводите. Запомнили? Теперь поиграем!

Воспитатель: ребята, не скучайте, в снежки со мной поиграйте!

До свидания, новогодняя елочка!

Давайте помашем елочке на прощание и дружно скажем… До свидания!

Оформление группы к Новому году «Зимняя сказка»

В преддверии Нового Года в нашем саду был объявлен конкурс на лучшее оформление группы. Как известно, зима - это волшебство, это сказка, а особенно Новый Год самый чудесный и волшебный праздник, наступления которого ждут как дети, так и взрослые. Поэтому, мы решили воплотить эту сказку в реальность и создать её в группе.

«Новогодняя ёлочная игрушка»

Цель:развить творческие способности детей. Задачи: -закрепить умение держать кисть; -развить внимание и восприятия цвета; -воспитывать интерес к изобразительной деятельности; -создать радостное настроение – нарисовать свою елочную игрушку.

Ход деятельности. Воспитатель заносит в группу ёлочку. Воспитатель: Ребята, скоро наступит Новый год. К нам на праздник придет Дедушка Мороз, чтобы посмотреть нашу ёлочку и подарить подарки. А ёлочка еще не наряжена. Чем же мы будем украшать ёлочку? Версии детей. Воспитатель: Правильно, будем вешать ёлочные игрушки. Посмотрите на ёлочку, какая она нарядная, красивая. Воспитатель показывает иллюстрацию ёлочки, украшенной ёлочными игрушками. Читает стихотворение В. Шипунова «Ёлочка пушистая» Ёлочка пушистая, ёлочка зеленая, Светится, искрится, будто заколдована. Огоньки сверкают, шарики звенят, Будто приглашают, в хоровод ребят. Воспитатель: Ребята, а где же мы возьмём ёлочные игрушки? Ответы детей. Воспитатель: У меня есть замечательные игрушки, только они совсем без рисунков. Давайте эти ёлочные игрушки раскрасим! Дети: Давайте. Предварительно на альбомном листе воспитатель рисует ёлочную игрушку. Вырезает по шаблону по количеству детей.

Изготовление новогодних открыток своими руками

Изготовление новогодних открыток с детьми дошкольного возраста. Цель: Воспитывать интерес к празднику, желание отражать впечатления в изобразительной деятельности. Предварительная работа. Рассматривание разных новогодних открыток. Рассказ воспитателя о новом годе, о его традициях. Задачи: - Учить детей создавать открытку, размещая вырезанные элементы; - Формировать композиционные умения; - Развивать умение работать последовательно по образцу; - Совершенствовать технику аппликации, развитие простейших умений работы с бумагой и клеем; - Развивать чувство цвета и композиции, способности к формообразованию; - Создание праздничного настроения у детей.

Новогодний утренник в ясельной группе

Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивал танцы, новогодние хороводы. Наш коллектив проделал огромную работу по оформлению групп и музыкального зала. В музыкальном зале — зимний пейзаж: белые снежинки, сверкала нарядная ёлка. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались.